Exdiputado Carlos Leal Propone Eliminar el Lenguaje Inclusivo en Escuelas de Nuevo León, Inspirado en la Reforma de Chihuahua

Monterrey, Nuevo León – 8 de octubre de 2025

El exdiputado local Carlos Leal Segovia, conocido por sus posturas conservadoras en temas de educación y valores familiares, presentó una iniciativa para prohibir el uso del lenguaje inclusivo en el ámbito escolar de Nuevo León. Leal felicitó a los partidos PAN, PRI y Movimiento Ciudadano (MC) por su reciente unidad en Chihuahua, donde aprobaron una reforma similar, y los instó a replicar el ejemplo en el estado regiomontano para “preservar la integridad del idioma español y evitar debates ideológicos innecesarios”.

La propuesta de Leal busca reformar la Ley de Educación del Estado de Nuevo León, añadiendo obligaciones a las autoridades educativas para fomentar estrictamente las reglas gramaticales y ortográficas tradicionales del español, excluyendo expresiones como “todes”, “elles” o “niñes”. “La deconstrucción del lenguaje genera confusiones y distrae de problemas reales como la seguridad y el empleo. Sigamos el camino de Chihuahua, el ‘Estado Grande’ que ya dio un paso firme por la educación clara y unificada”, declaró Leal en un comunicado, refiriéndose al apodo de Chihuahua por su vasta extensión territorial.

Esta iniciativa no es la primera de Leal en el tema. Desde 2020, como diputado por el Partido Encuentro Social (PES) y posteriormente por el PVEM, ha impulsado reformas similares contra lo que califica como “ataques al idioma”. En noviembre de ese año, presentó una propuesta idéntica que generó polémica, argumentando que el lenguaje inclusivo es una “moda” que empobrece la enseñanza y no resuelve desigualdades reales.  En 2021, Leal se volvió viral al rechazar ser llamado “diputade” en redes sociales, afirmando que se trata de “falta de educación” y no de inclusión genuina.  Su historial incluye también defensas del “Pin Parental” para que padres controlen contenidos educativos y críticas a la perspectiva de género en materiales escolares.

El precedente de Chihuahua: Un hito controvertido

La inspiración para Leal proviene de la aprobación, el 7 de octubre de 2025, de una reforma al artículo 8º de la Ley Estatal de Educación de Chihuahua. Impulsada por el diputado panista Carlos Olson San Vicente, la medida fue avalada con 18 votos a favor de PAN, PRI, PVEM y MC, contra 14 de Morena y PT.  Olson celebró en X (antes Twitter) que Chihuahua se convirtiera en “el primer estado del país en prohibir el lenguaje inclusivo en escuelas”, argumentando que evita “lenguaje ideologizado” y confusiones “woke”, promoviendo en su lugar la “verdad biológica” de que solo existen “niños y niñas”.  

La reforma cita a la lingüista Concepción Company Company, quien ha calificado el lenguaje inclusivo como un “falso problema” que distrae de issues educativos reales, ya que solo el 3% de la gramática española depende del género.  Sin embargo, generó críticas inmediatas: la presidenta Claudia Sheinbaum expresó su desacuerdo en su conferencia mañanera del 8 de octubre, afirmando que “no estamos de acuerdo” con medidas que limitan la evolución del lenguaje y la inclusión.  Activistas y diputadas de Morena, como Jael Argüelles, la tildaron de retroceso en derechos humanos, invisibilizando luchas de mujeres, infancias y la comunidad LGBTTTIQ+.  Organizaciones como la Alianza por la Defensa del Estado Laico argumentan que contradice el artículo 3º constitucional al imponer criterios rígidos sin sustento pedagógico. 

En redes sociales, el debate se intensificó: mientras unos celebran la “sensatez”, otros lo ven como conservadurismo que aleja votos jóvenes y diversos.  Chihuahua, con esta ley, obliga a escuelas públicas y privadas con validez oficial a adherirse a normas tradicionales en educación básica.

Implicaciones para Nuevo León y el panorama nacional

Si la iniciativa de Leal prospera, Nuevo León se sumaría a esta tendencia, alineándose con estados gobernados por coaliciones de derecha. Leal urgió específicamente a PAN, PRI y MC –aliados en Chihuahua– a respaldarla en el Congreso local, recordando su rol en la “unidad por valores compartidos”. Fuentes cercanas indican que la propuesta podría discutirse en las próximas sesiones legislativas, en un contexto donde el estado ya enfrenta debates sobre educación laica y contenidos curriculares.

Expertos en lingüística señalan que el español, como lengua romance, es inherentemente inclusivo en su estructura genérica (el masculino plural abarca a todos), pero evoluciona con la sociedad para reconocer diversidades de género.  Críticos como la lingüista Company advierten que forzar cambios genera más división que inclusión real.

Esta propuesta reaviva un debate nacional sobre el rol del lenguaje en la educación: ¿preservación cultural o barrera a la equidad? Mientras Leal la defiende como defensa del “idioma unificador”, opositores la ven como un paso atrás en la lucha por derechos.